مقدمة مشروع Doussiyeti ورؤيته
1. نظرة عامة على المشروع
ما هو Doussiyeti؟
Doussiyeti (دوسياتي) هو منصة تعليمية ذكية مصممة خصيصًا لطلاب السنة الرابعة من التعليم الثانوي في تونس، وتحضيرًا لشهادة البكالوريا التونسية.
الشعار والهوية
Doussiyeti — دوسيتيالتقنيات المستخدمة
| التقنية | الإصدار | الرابط |
|---|---|---|
| Next.js | 16 | https://nextjs.org (opens in a new tab) |
| React | 19 | https://react.dev (opens in a new tab) |
| TypeScript | 5 | https://www.typescriptlang.org (opens in a new tab) |
| Supabase | Backend | https://supabase.com (opens in a new tab) |
| Tailwind CSS | v4 | https://tailwindcss.com (opens in a new tab) |
| الترخيص | Proprietary | خاص |
فريق التطوير
- صاحبة الفكرة: آلاء الخضري (Elaa Khedhri)
- المطور والمؤسس والمدير التنفيذي (CEO): أحمد سامي الخضري (Ahmed Sami Khedhri)
- المدير التقني(CTO): جيميناي (Google AI Studio)
- خبير صياغة الأكواد: كوديكس (Codex)
- مهندس النظم والذكاء: Antigravity
الوصف المختصر
منصة تعليمية ذكية مصممة خصيصًا لطلاب السنة الرابعة ثانوي في تونس. تجمع بين محرر دروس تفاعلي، ومدرس ذكاء اصطناعي متوافق مع البرنامج التونسي، وشبكة تواصل طلابية في تجربة واحدة سلسة.
2. الرؤية والفلسفة
الرؤية الأساسية
Doussiyeti ليست مجرد تطبيق، بل امتداد رقمي لعقل الطالب التونسي. تم تصميمها لحل مشكلة حقيقية: تشتت المحتوى التعليمي وغياب أدوات ذكية متوافقة مع البرنامج الرسمي التونسي.
الانتقال من "متميز" إلى "ثوري"
المشروع يدعو إلى إضافة بعد إبداعي ينقله من مستوى "متميز" إلى مستوى "ثوري" عبر ثلاثة مستويات:
المستوى الأول: توسيع الرؤية (Visionary)
- تحويل النظام من "ثنائي" إلى "نظام بيئي تعليمي" متكامل.
المستوى الثاني: تحسينات تقنية (Technical Edge)
- خلق تجربة "المخبر العلمي" باستخدام تقنيات متقدمة.
المستوى الثالث: لمسات تسويقية واجتماعية (Growth & Community)
- تحويل المستخدمين إلى سفراء للمشروع مع الحفاظ على الهوية الأصلية.
3. تحديد المشكلة
المشاكل التي يعاني منها طلاب البكالوريا في تونس
المشكلة رقم 1: تشتت المحتوى
الطلاب يعانون من:
- ملخصات ودروس متناثرة بين ملفات PDF، صور، رسائل WhatsApp، ومقاطع فيديو.
- صعوبة تنظيم المراجع في مكان واحد.
المشكلة رقم 2: أدوات الذكاء الاصطناعي غير المخصصة
الأدوات العامة:
- لا تفهم خصوصية المنهج التونسي ومصطلحاته.
- لا تتوافق مع نمط أسئلة البكالوريا التونسية.
المشكلة رقم 3: غياب منصة موحدة
غياب منصة تجمع:
- الدروس والتمارين والمراجعة في مكان واحد.
- أدوات تنظيم وتتبع التقدم.
المشكلة رقم 4: التكلفة المالية
تكلفة الدروس الخصوصية:
- تتراوح تقريبًا بين 20 و50 دينارًا للساعة.
- تشكل عبئًا على ميزانيات العائلات التونسية.
الفكرة المركزية للمشروع: توحيد التعلم، وتنظيم المحتوى، وتوفير دعم ذكي متوافق مع الواقع التونسي داخل منصة واحدة.